郑州大学“学霸班”炼成记 哈尔滨现最牛“学霸班”

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小编:现在在中国,大家都知道河南是高考大省,大家也都知道在这样的省里面,考上一所好的大学是多么不容易的事情,

现在在中国,大家都知道河南是高考大省,大家也都知道在这样的省里面,考上一所好的大学是多么不容易的事情,最近 在郑州的学霸班里面,全部的30个人都保研上了好的学校,大家都非常的惊讶,其实他们现在都是大家非常喜欢的人,在学习上面刻苦努力,估计这就是大家所说的,别人家的孩子吧,让我们一起看看他们到底是怎么全部成为学霸的。

今年,郑州大学“菁英班”全班30名学生都被保送读研。

10月31日,2017年研究生考试报名正式截止。郑州大学“菁英班”全班30名学生都被保送读研,其中80%被保送到“985高校”和中科院。消息一出,引起了社会的广泛关注,被称为“最牛学霸班”。

“学霸班”属于郑州大学化学与分子工程学院,是理工类专业,全班共计30人,男生16名,女生14名,其中6人被保送清华、北大,9人保送中科院。

“学霸班”对高校改革有无可借鉴之处?

11月3日,郑州大学化学与分子工程学院副书记王志武接受澎湃新闻()专访时表示,菁英班主要目的是培养“拔尖创新人才”,“化学属于基础学科,在国民经济中占有重要地位,它也是一个长线专业。我们就是在探索,大众化教育如何能培养出一批高级人才。”

他介绍称,菁英班的教学模式主要是“教学与科研相长”,同时创造了“双导师制”,每名学生都有一个“励志导师”,还有一个“专业导师”,分别负责日常指导和专业科研。王志武说,“双导师制”效果较好,目前已经推广到全院。

对于外界质疑学校只是把一群好学生聚在一起,违背了国家所倡导的“大众化高等教育”,王志武解释称,在大众化高等教育推进的过程中,必然要有一部分人脱颖而出,遥遥领先,起到示范作用。

“我们调整班级并不调整宿舍,他们的示范作用无时无刻不在,我们整个学院在菁英班的辐射鼓励下,上研究生比例为61%,全校上研究生比例是29%,这就是排头兵的作用。”他说,菁英班可以说“让整个人才培养工作都上了一个新台阶”。

【对话王志武】

“菁英班并没有单独配备其他优质资源”

澎湃新闻:菁英班比较注重科研,在基础课程之外,科研大概占到多大的比重?

王志武:我们都是“教学与科研相长”,学院要求,一年级学生每学期在实验室做科研的时间不低于两周,二年级不低于一个月,每年假期,他们还会到中科院、北京上海的化学所进行为期一周的访学。

化学属于基础学科,在国民经济中占有重要地位,也是一个长线专业,需要更高层次更高水平的人才。因此,菁英班也更注重对“拔尖创新人才”的培养,学院选拔时就会考查学生是否有志于科研,同时要求他们对未来有一个比较明确的路径、方向。

菁英班的绝大部分学生保研时都会选择硕博连读,如果一个学生成绩很好,但无意科研,也很难被选进菁英班。

澎湃新闻:菁英班的课程安排和普通班级相比,在数量、内容、师资等方面有什么区别?

王志武:课程在数量上有区别,但不是学院造成的区别。学院除了必修的主干、核心课程之外,每学期还有4到5门选修课,菁英班的学生基本上都会选个遍,而普通学生可能觉得一门就足够了。

而在内容和师资上会略有不同,为了让他们在科研上更加“国际化”,菁英班采用纯英文教学,教材、授课、考卷都是英文的。但除此之外不会单独给他们配备其他优质资源。

澎湃新闻:菁英班目前采用的是导师制,请具体介绍一下其运作模式和效果?

王志武:我们采用的是“双导师制”。

当今社会信息繁杂,诱惑很多,而刚进入大学的学生鉴别能力有限,我们会给每个新生配一名“励志导师”,带领学生平稳过渡。

导师都是和学生比较聊得来的优秀青年博士,一个博士带3到4名同学。这些导师本身非常优秀,很多都从海外学成归来,他们通过沟通交流、谈心谈话,教给孩子自身的成长经验:我当时是怎么做的,建议你们应该怎么做,这样能够加快学生成长,也让他们对专业更加认同。

大二进入实验室时,学生会再选择一名“专业导师”,专门为他们解答专业知识、培养科研素质,带着他们进行一定的科研训练,专业导师都是学生自己选择的。

专业导师会让学生参与自己的一些科研项目,了解科学研究过程,等于提前体验了未来的科研工作。

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